ماذا يقصد وزير التعليم بـ"أولى ثانوي سنة تجريبية"؟

كتبت- ياسمين محمد:

تفاعل الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، مع بعض تساؤلات المعلمين أولياء الأمور، من خلال تطبيق "واتس آب"، بشأن شكل وطبيعة الامتحانات التي سيؤديها طلاب المرحلة الثانوية بنظامها المعدل المقرر بدء تطبيقه في سبتمبر 2018.

وعلق الوزير على التساؤل قائلًا: "الامتحانات ستكون على مستوى كل مدرسة على حدة وبنظام الكتاب المفتوح، لأنها تقيس مهارات الفهم وليس الحفظ، وبالتالي فإن موضوع الرقابة على الامتحانات لن يكون بنفس الحساسية، ولكنه سيكون مثل الرقابة على الامتحانات العامة مع بعض التعديلات".

وأضاف الوزير، أن الهدف من تغيير نظام الامتحان، تقليص التركيز على الامتحانات وزيادة الاهتمام بالتعلم وإكساب الطلاب مهارات حقيقية بدلًا من درجات بلا تعلم، مضيفًا: "الهدف تغيير ثقافة التعلم في المقام الأول".

وأوضح الوزير، أنه لا يمكن إتاحة بنك الأسئلة، لأنه ليس تمرينات، ولكنه بنك للأسئلة التي يتشكل منها الامتحانات، وبالتالي فهو مؤمن تمامًا ومحجوب للسرية.

ولفت شوقي، إلى أن الصف الأول الثانوي، العام المقبل، سيكون فرصة للتأقلم على التغيير في طبيعة الأسئلة، ولن تضاف درجات الامتحان للمجموع النهائي للطلاب.

وكان وزير التربية والتعليم فسر هذه النقطة قبل ذلك، مشيرًا إلى أن النظام الموضوع يعتمد على أداء الطالب 12 امتحانًا خلال المرحلة الثانوية، يحتسب منهم أعلى 6 امتحانات حصل الطالب فيهم على درجات.

وأوضح أنه نظرًا لبدء تطبيق التجربة، يحتسب لطلاب الصف الأول الثانوي، العام المقبل، أعلى 4 امتحانات فقط، على أن تعتبر امتحانات الصف الأول الثانوية "تجريبية" دون احتساب درجاتها في المجموع المؤهل للالتحاق بالجامعات.

وأكد الوزير، أنه لن يكون هناك أسئلة متوقعة، أو إجابات نموذجية، لأن أساس التغيير الابتعاد عن النمط المبني على فكرة "فن إتقان الحصول على درجات" حتى بدون المهارة المطلوبة.

وعن "التابلت" المقرر تسليمه للطلاب، قال الوزير إن حجم الشاشة، 10 بوصة، حفاظًا على نظر الطلاب، والجهاز بشكل عام مصمم وفقًا لمواصفات جودة عالمية.