تعاون بين التربية والتعليم واليونسكو في مجالات محو الامية وأطفال الشوارع

كتبت- ياسمين محمد:

بحث الدكتور محمود أبو النصر، وزير التربية والتعليم مع الدكتور محمد سامح عمرو سفير مصر في اليونسكو ورئيس المجلس التنفيذي للمنظمة، سبل تفعيل التعاون بين الوزارة واليونسكو، بما يحقق تطورا إيجابيا في الملفات الهامة التي تسعى الوزارة الى تطويرها وتضعها في مقدمة أولوياتها .

وأكد أبو النصر، في بيان تلقى مصراوي نسخة منه ، اليوم الأربعاء ، أن الوزارة في الوقت الحالي تولي اهتماما خاص بثلاثة موضوعات هي: محو الأمية ، التعليم الفني والتدريب المهني، وأطفال الشوارع، موضحاً أن هناك استراتيجيات خاصة بكل من هذه الموضوعات قد تم وضعها من قبل متخصصين .

وأضاف أنه فيما يتعلق بمحو الأمية، تم تحقيق طفرة واضحة خلال الشهور الماضية، حيث وصلت الوزارة الى محو أمية ما يقارب الــ 3 مليون أمي، وظهر هذا جليا في 3 محافظات هي الإسكندرية وبني سويف والبحيرة.

ولفت أبو النصر الى أهمية ملف ''أطفال الشوارع'' مشيرا الى اتخاذ عدد من الإجراءات لغلق حنفية التسرب من التعليم والأمية في آن واحد، ومن أهم هذه الإجراءات الاهتمام بالتغذية المدرسية، تفعيل الأنشطة وغيرها من تدعيم عوامل الجذب للمدرسة.

وأكد أنه سيتم تفعيل بروتوكول الفرصة الثانية للمتسربين من التعليم بين مارسيليا والإسكندرية كبداية، على أن يتم تطبيقه في محافظات أخرى في المراحل اللاحقة. موضحاً أن ملف ''أطفال الشوارع'' له أكثر من بعد، ولا يقتصر على الجانب التعليمي، ومن أهم هذه الأبعاد البعدين الصحي والاجتماعي لأن المتسرب يعتبر في معظم الأحيان مصدر دخل لأسرته.

وردا على استفسار سفير مصر باليونسكو عما تم انجازه من برامج الخطة الاستراتيجية للتعليم قبل الجامعي ــ والتي حصل على نسخة منها خلال لقائه السابق مع الوزير ــ أكد أبو النصر أن هناك برامج بالخطة قد تم إنجازها بالفعل بنسبة 100% مثل القرائية، فضلا عن إنجاز ما يقرب من 30% بملف التطوير التكنولوجي، وأكد أن العمل يجري على قدم وساق لإنجاز باقي البرامج.

من جانبه، أعرب سفير مصر باليونسكو عن استعداد المنظمة التام لتفعيل التعاون مع مصر في المجالات الثلاثة ، مشيرا الى أنه سوف يقوم خلال الأيام المقبلة بدراسة آليات هذا التعاون، وإعداد تصور واضح لتفعيله بصورة إيجابية في تلك المجالات.

لمتابعة أهم وأحدث الأخبار اشترك الآن في خدمة مصراوي للرسائل القصيرة.. للاشتراك...اضغط هنا